تکلیف شب و پیشرفت تحصیلی
تکلیف شب مانند یک سه پایه است. یعنی لازم است، معلمی آن را تعیین وبازخورد لازم را فراهم کند، والدینی بر انجام آن نظارت داشته باشند و دانشآموزی آن را انجام دهد. اگر هر یک از این پایه ها سست باشد، سه پایه واژگونخواهد شد. بنابراین، برای اثربخش بودن تکلیف شب بر یادگیری و پیشرفت تحصیلیدانش آموز، تکلیف شب باید:
به طور مستقیم به فعالیت های یادگیری درون کلاس درس مربوط باشد
بیش تر برای مسلط شدن بر مطالب پیشین درسی به کار رود تا برای معرفی مطالب درسی جدید
مورد ارزشیابی قرار گیرد و نتایج آن در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموز دخالت داده شود
به وسیله ی معلم بررسی و به دانش آموز بازخورد لازم داده شود
انجام و ارائه ی تکلیف شب مطابق با رهنمودهای فوق، علاوه برتأثیر مثبت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، فایده هایی را به همراه دارد:
عادت به مطالعه ی دانش آموز در منزل را افزایش می دهد
دانش آموز را برای یادگیری مستقل و انفرادی آماده می کند
والدین دانش آموزان را با فعالیت های یادگیری در کلاس درس آشنا می کند
آموزش رسمی را از چاردیواری کلاس درس خارج می کند
فرصت اندیشه و تفکر درباره ی آن چه را که در کلاس درس به دانش آموز ارائه شده است، فراهم می کند
به معلم فرصت بیشتری می دهد تا بر فعالیت های یادگیری دانش آموزان نظارت داشته باشد.
بنابراین،تکلیف شب در صورتی که معلمان به درستی از آن استفاده کنند، می تواند درامر یادگیری دانش آموزان مفید باشد و بر عملکرد تحصیلی آنان تأثیر بگذارد واز افت کمّی و کیفیشان بکاهد.
