هشت راهبرد عمومی برای مدیریت كلاس درس
مدیریت کلاس درس به معنی ایجاد فرصت های یادگیری برای یادگیرندگان همراه با آرامش و نظم خودجوش در درون کلاس است.
1-طراحی فعالیت های معنادار
دانش آموزان تا زمانی که احساس نکنند برنامه ی کلاسی برایشان سودمند است به فعالیت های کلاسی مورد انتظار معلم نخواهند پرداخت. این نوع از فعالیت ها علاقه و اشتیاق را در دانش آموزان برمی انگیزند و از بی نظمی جلوگیری می کنند. فعالیت هایی معنادار تلقی می شوند که علایق و طرز تفکر و آمادگی را در دانش آموزان هدف قرارداده و بر پیشرفت تحصیلی آنان اثر بگذارند.